Paralel Levhalar ve Sığa, iletken levhalar arasındaki düzgün elektrik alanı, potansiyel farkını ve sığaçların yük depolama özelliklerini kapsar.
Öğrencinin elektrik alanın potansiyel farkı ve levhalar arası uzaklıkla ilişkisini kullanabilmesi, sığa ile depolanan yük arasındaki bağı yorumlayabilmesi gerekir. AYT Fizik sorularında elektrik alan büyüklüğünü hesaplama, uzaklık değiştiğinde alanın ve alan çizgilerinin sıklığının nasıl değişeceğini değerlendirme ya da aynı gerilimle yüklenen sığaçları karşılaştırma istenir.
Seçenekler sayısal sonuçlar, karşılaştırma ifadeleri veya doğru öncül birleşimleri biçiminde olabilir. Potansiyel farkının sabit tutulduğunu gözden kaçırmak ve uzunluk birimlerini dönüştürmemek hatalı sonuçlara yol açabilir.
Örnek sorular
Bir şık seç, doğru mu değil mi hemen görürsün — hiçbir şey kaydedilmez, hesap gerekmez.
1. soruKolay
İki iletken paralel levha, uçları arasındaki potansiyel farkı 200 V olan bir bataryaya bağlanarak yükleniyor. Levhalar arası uzaklık 5 cm dir.
Buna göre levhalar arasında oluşan düzgün elektrik alanın büyüklüğü kaç N/C dir?
Cevabı göster
Cevap: D — 4000
Kısaca — Levhalar arasındaki potansiyel fark uzaklığa bölündüğünde ve uzaklık metreye dönüştürüldüğünde elektrik alan 4000 N/C bulunur.
Yüklü paralel levhalar arasında oluşan düzgün elektrik alanın büyüklüğü E=dV bağıntısıyla hesaplanır. Formülde SI birim sistemi geçerli olduğundan levhalar arası uzaklığı mutlaka metreye çevirmelisin: d=5cm=0,05m. Verilen değerleri yerine koyduğumuzda E=0,05200=4000N/C değerine ulaşırız. Uzaklığı metreye çevirmeyi unutup 200’ü doğrudan 5’e bölen öğrenciler genellikle 40 çeldiricisine takılmaktadır.
2. soruKolay
Uçları arasındaki potansiyel farkı sabit tutulan iki iletken paralel levha arasındaki uzaklık yarıya indiriliyor.
I. Levhalar arasında oluşan elektrik alanın büyüklüğü iki katına çıkar.
II. Alan çizgilerinin sıklığı artar.
III. Levhalar arasındaki potansiyel fark yarıya iner.
Buna göre yargılarından hangileri doğrudur?
Cevabı göster
Cevap: C — I ve II
Kısaca — Levhalar arası potansiyel fark sabitken uzaklık yarıya indiğinde elektrik alanın büyüklüğü ve alan çizgilerinin sıklığı iki katına çıktığından doğru yargılar I ve II’dir.
İletken paralel levhalar arasındaki elektrik alanın büyüklüğü E=dV bağıntısıyla belirlenir. Soruda levhalar arasındaki potansiyel farkın (V) sabit tutulduğu açıkça verilmiştir; bu durumda d uzaklığı yarıya (d/2) indirildiğinde elektrik alan E′=d/2V=2E olur ve iki katına çıkar (I. yargı doğru). Elektrik alan çizgilerinin sıklığı o bölgedeki alan şiddetiyle doğru orantılı olduğundan, alan iki katına çıktığında çizgilerin sıklığı da artar (II. yargı doğru). Potansiyel fark bir üreteçle sabit tutulduğundan III. yargı yanlıştır. Bazı öğrenciler V=E⋅d ifadesine bakarken V’nin sabit tutulduğu koşulunu unutarak potansiyel farkın da değişeceği yanılgısına düşmektedir.
3. soruKolay
Sığaları 6 μF ve 3 μF olan K ve L sığaçları, her biri ayrı ayrı 18 V’luk ideal üretece bağlanarak tamamen yükleniyor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Cevabı göster
Cevap: D — K, L’den daha fazla elektrik yükü depolar.
Kısaca — Aynı 18 V gerilime bağlanan sığaçlardan sığası daha büyük olan K sığacı, L’ye göre daha fazla elektrik yükü depolar.
Her iki sığaç da ayrı ayrı aynı 18 V’luk ideal üretece bağlandığından uçları arasındaki potansiyel farklar eşittir (VK=VL=18V); potansiyel farkların farklı olduğunu öne süren yargılar yanlıştır.
Bir sığacın depoladığı elektrik yükü Q=C⋅V bağıntısıyla hesaplanır. Gerilimler eşit olduğunda yük miktarı doğrudan sığa ile orantılıdır: QK=6μF×18V=108μC ve QL=3μF×18V=54μC olur. Dolayısıyla K sığacı L sığacından daha fazla yük depolar.
Cepte soru çöz, bağımsız bir çalışma uygulamasıdır; hiçbir sınav kurumu, okul ya da resmî kurumla bağlantılı, bunlarca desteklenen veya onaylanan bir uygulama değildir.
AYT (Alan Yeterlilik Testi), Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kapsamında ÖSYM tarafından düzenlenen resmî bir sınavın ikinci oturumudur. Bu uygulama ÖSYM ile bağlantılı değildir.
Uygulamadaki tüm sorular ve metinler Cepte soru çöz için özgün olarak hazırlanmıştır; hiçbir resmî sınavdan alınmamıştır.